Moleson Venus
Programa del curso · Moleson Venus
Este es el temario completo del curso, con los seis módulos, la carga horaria estimada y qué se espera que sepas al terminar cada uno. Leelo de arriba a abajo o salteá directo al módulo que te interese.
6 módulos · 36 horas dirigidas
Total estimado 40 horas
8 semanas · 2 encuentros semanales
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La plancha completa: cada casilla es un tramo del recorrido, con su estado de lectura y revisión.
Lectura del temario
El curso tiene seis módulos de aproximadamente seis horas cada uno. Eso da una base de 36 horas de contenido dirigido. Con la práctica entre clases y el proyecto final, el total estimado llega a 40 horas.
Cada módulo combina una parte expositiva corta con trabajo sobre datos reales. No hay evaluaciones parciales: el seguimiento es por participación en los ejercicios y por la revisión del proyecto final. Si te perdés un módulo, la grabación queda disponible, aunque algunos ejercicios se resuelven mejor en vivo.
Seis módulos encadenados, cada uno con objetivo propio
Podés leerlos en orden o entrar por el que más te sirva; cada bloque se entiende sin depender del anterior.
Exposición breve más trabajo con planillas desordenadas
Las del tipo que aparecen en cualquier trabajo: valores faltantes, duplicados y categorías para agrupar.
Seguimiento por ejercicios y proyecto final
Sin exámenes. La conexión entre módulos aparece en la práctica y en la revisión grupal del cierre.
Grabaciones disponibles, vivo recomendado
Si faltás, recuperás el contenido; los debates sobre gráficos propios rinden más en clase.
Así se ve el material de trabajo: tablas impresas, anotaciones a lápiz y decisiones marcadas a mano antes de abrir cualquier programa.
Temario de data visualization con ejercicios prácticos y gráficos efectivos en cada encuentro. Cada casilla indica duración y resultado esperado.
Módulo 1 · 6 horas
Arrancamos por el principio, que casi nunca es la herramienta. Trabajamos qué querés comunicar, a quién y en cuánto tiempo tiene que entenderse. Después vemos por qué algunos gráficos correctos no comunican nada.
Cierre con un gráfico traído de tu trabajo, defendido en grupo. La mayoría descubre que el problema no era el dato sino la pregunta.
Al terminar: formulás la pregunta antes de elegir el gráfico.
Módulo 2 · 6 horas
Barras, líneas, dispersión, mapa, área apilada, boxplot. Cada formato responde bien una pregunta y mal otras. Vemos cuándo la línea es obvia y cuándo es una trampa, y por qué el circular genera tanta discusión.
Práctica con ventas, encuestas y series temporales. La meta es mirar un dataset y elegir el formato antes de abrir el programa.
Al terminar: elegís formato con criterio, sin probar a ciegas.
Módulo 3 · 6 horas
No es un curso de ingeniería, pero sin un mínimo de limpieza los gráficos salen mal. Vemos faltantes, duplicados obvios y cuándo agrupar categorías ayuda o destruye información.
La regla que repetimos: limpiá lo necesario, no más. Convertir la limpieza en un proyecto aparte es una forma común de no llegar al gráfico.
Al terminar: dejás la planilla lista sin sobrelimpiar.
Módulo 4 · 6 horas · Tramo central
El módulo más denso: jerarquía visual, color sin depender de la paleta de moda, ejes, escala, títulos y etiquetas. Discutimos cuándo un eje truncado es legítimo y cuándo es manipulación.
Incluye accesibilidad básica, como qué pasa si tu lector no distingue rojo y verde. No es estética: cada elemento que queda debe poder justificarse.
Módulo 5 · 6 horas
Sesgos comunes: truncar ejes, mezclar escalas, comparar períodos desiguales, usar áreas para cantidades lineales. Vemos casos de medios, informes y presentaciones.
La parte incómoda es revisar un gráfico propio y encontrar el problema. Salís entrenando el ojo para el trabajo ajeno y, con suerte, el propio.
Al terminar: detectás las trampas más frecuentes.
Módulo 6 · 6 horas + proyecto
Cómo se presenta un gráfico en contexto: reunión, informe o nota. Cuánto texto acompaña, cuándo va nota al pie y por qué la secuencia importa tanto como cada gráfico.
Trabajamos qué mostrás primero y qué dejás para después. No es oratoria: es ordenar los gráficos para que cuenten algo.
Al terminar: presentás la secuencia que sostiene el proyecto final.
Ningún módulo empieza por botones. Primero se fija qué debe entender el lector y después se elige formato, escala y texto de apoyo.
Trabajamos con ventas, encuestas y series con errores típicos. La limpieza es mínima y funcional: lo justo para que el gráfico sea honesto.
Al cerrar cada tramo podés explicar qué cambiaste y por qué. Esa revisión entre colegas es la que después sostiene el proyecto final.
Un gráfico claro se decide antes de dibujarse.
Esa es la idea que recorre el programa: elegir la pregunta, el formato y la escala con calma, para que el diseño final tenga poco que corregir.
El curso se dicta en ocho semanas, con dos encuentros semanales de 90 minutos. Entre clases hay ejercicios de entre 30 y 60 minutos, más el tiempo que le dediques al proyecto final. La carga total estimada es de 40 horas.
Si estás trabajando a tiempo completo, es un ritmo sostenible: alrededor de cinco horas por semana, tres de clase y dos de práctica. Si tenés varias cosas en paralelo, avisanos y vemos alternativas. Hay cohortes con ritmo más lento, aunque no siempre están disponibles.
Ocho semanas, dos encuentros de 90 minutos por semana, con grabación si faltás.
Práctica breve entre clases y proyecto final presentado ante el grupo.
Dedicación semanal cercana a cinco horas, compatible con trabajo a tiempo completo.
Encuentros en vivo con revisión grupal: el avance se mide en ejercicios y en el proyecto, no en exámenes.
Presentación del proyecto final: cada estudiante ordena sus gráficos y explica sus decisiones ante el grupo.
Al terminar el programa deberías poder tomar un dataset, formular una pregunta, elegir el formato correcto, limpiar lo necesario, diseñar el gráfico y presentarlo. También deberías poder revisar un gráfico ajeno y explicar qué cambiarías y por qué.
No vas a salir siendo experto en todo, pero sí con un criterio aplicable a tu trabajo desde el primer día. Eso es lo que buscamos y lo que evalúan los propios estudiantes en la encuesta final.
Definís la pregunta y el lector antes de abrir la herramienta.
Elegís barras, líneas, dispersión o mapa según lo que hay que comparar.
Justificás ejes, escala, color, títulos y etiquetas, con accesibilidad básica.
Detectás ejes truncados, escalas mezcladas y áreas mal usadas en informes ajenos.
Tres respuestas cortas para decidir si el recorrido encaja con lo que necesitás. Para el resto, la página de preguntas lo amplía.
Revisar las preguntas frecuentes
No de forma individual. Los módulos están pensados como recorrido, y buena parte del aprendizaje aparece en la conexión entre ellos. Si te interesa un tema específico, escribinos y vemos qué se puede hacer.
Alrededor de cinco horas: tres de clase y dos de práctica, más lo que le dediques al proyecto final. Es un ritmo compatible con un trabajo a tiempo completo.
No hay exámenes. El seguimiento es por participación en los ejercicios y por la presentación del proyecto final ante el grupo.
Próximo paso
Revisá cómo trabajamos en clase y qué presentan los estudiantes, o escribinos por la próxima cohorte. Atendemos de lunes a viernes de 9:00 a 18:00.